《作育光辉》歌词
——致敬黄麓师范·张治中将军
作者:郑欣宇 潘承先
A
笔锋蘸墨香,落纸绽华章,
您说习字如溪水悠长。
横竖织就,岁月的网,
晨光沁砚台,涟漪轻漾。
B
星子坠西窗,古卷映烛光,
教鞭化露,润诗行。
书页翻涌时,字字生香,
哦,风过青草浪。
A
燕子绕房梁,旧誓可蒙霜?
作育人,袖沾凉。
沙沙书写声,忽然静场,
铃声渐渐远,余音绕长廊。
B
青春掷笔响,肝胆淬锋芒,
若问光辉何处藏?
且看您掌心星河淌,
哦,桃李九州皆成阳!
歌词四段大意
A段铸光:是指沉淀
B段燃光:是指启明
A段问光:是指传承
B段耀光:是指绽放
诠释作品创作背景介绍
这首歌词创作灵感源于黄麓师范学子与老师。在一次偶然的学习交谈中,看见一位老教师伏案改作业,窗边晨光映照着泛黄的教案,而教室外桃李芬芳,学生笑语盈盈。这个画面触动人心,联想到教师如“光”默默铸就学生成长,遂以“光”为意象,对教育事业的感悟,望着著名爱国将领“和平将军”张治中先生,为黄麓师范三十周年的纪念贺词“作育光辉”以将军亲笔题字为精神内核,致敬“为家乡办教育,为民族谋发展”的崇高理想。歌词作品以诗化笔,诠释教育者“春风化雨,润物无声”的精神传承。因此,通过“铸光、燃光、问光、耀光”四个意象篇章,串联起黄麓师范从初创到辉煌的时空脉络,展现教育如星火传承,生生不息的力量。
《作育光辉》是为纪念爱国将领张治中将军创办黄麓师范而创作的一首歌词。第一段“铸光”以笔墨书写的细腻画面,隐喻教育需如溪水悠长,在岁月里沉淀;第二段“燃光”借星子与诗行,象征教育者以智慧点燃学子心灯;第三段“问光”以燕子与长廊对话,叩问教育初心是否历久弥新;第四段“耀光”则升华主题,以“掌心星河淌”喻指张治中将军的教育宏愿,终成“桃李九州皆成阳”的壮阔景象。通过“四段光”的意象,构建出一幅跨越时空的育人画卷。
这首歌词将传统文化意象(砚台、古卷、教鞭)与现代教育精神交融,不仅是对教师的礼赞,更呼吁社会关注教育者的奉献。在当今快节奏的新时代,它提醒人们:真正的教育如光,需如溪水悠长,而教师的每一份付出,终将化作星辰照亮千万人生。因此,歌词作品以诗化语言,诠释黄麓师范“作育光辉”的使命——不仅仅是照亮一方,更以教育之光滋养中华民族美好的未来!
作者艺术简介
郑欣宇,女,安徽合肥人。笔名:辑语,大宝。热爱音乐文学、诗词、美术,钢琴等乐器。会员单位,中华诗词学会,中国音乐文学学会,中国音乐著作权协会,安徽省网络作家协会,安徽省音乐家协会,安徽省音乐文学学会,合肥市作家协会,合肥市音乐家协会,合肥市美术家协会,合肥市诗词学会。作品曾在《央广网》《中经总网》《央媒头条》《歌曲》《词刊》《长江网》《安徽科技新闻网》《安徽科技报》《安徽星报》《安徽省音协》《安徽访谈》《安徽音乐》《合肥市文联》《合肥市广播电视台》《合肥日报》《大连诗刊》《庐州诗苑》《新歌诗》《新长江文学》等刊物和网站。个人专辑《梓树花儿开》《我的油菜花》。在2023年10月,第十四届中国(合肥)国际园林博览会主题歌全国征集大赛活动中,作品《梦想起航》荣获一等奖。在2023年度被合肥市音乐家协会评为“优秀会员”。在2024年5月,合肥市科协和合肥市文联指导,合肥市科技馆和合肥市作协主办“科创看合肥,科普向未来”全国征文大赛活动中,作品《启迪》荣获三等奖。